jueves, 26 de noviembre de 2009
Por Fin Comienza el Modulo de Ciencias Experimentales
Lo ha confirmado Pilar Turegano, las clases serán en el aula 6 de Agrónomos
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
¡Bienvenidos! Este espacio virtual es para poder expresarnos libremente, comentar dudas, intercambiar información (algo imprescindible entre futuros opositores) y, fundamentalmente, para colgar todos los archivos que los profesores colocan en la web pero que no todos podemos descargar. Así que, a falta de Moodle buenos son Blogs¡
Entradas
Enlaces de Interes
Archivo del blog
-
▼
2009
(42)
-
▼
noviembre
(35)
- Psicología. Pilar Blanc.
- Sociología. Roblizo.
- Preguntas y Respuestas sobre el Máster
- ¡El día 22 tengo que marchar a otra ciudad!
- Opositores. Probabilidades. By Alejandro Velazquez.
- Psicología. Marta Parra.
- Psicología. Juan Montañés.
- Espacio Profesores
- Viñetas y Decálogo.
- Psicología. Mercedes Martínez.
- ¡Prepárate el B1!
- Psicología. Mercedes Martínez. Bibliografía
- Pedagogía. Ascensión Palomares.
- ¡Prepárate el B1!...¡En Villarrobledo!
- Pedagogía. Mª Dolores Olaya II.
- Psicología. Juan Montañés II.
- Sociología. Carmen Sanchez.
- Cena Fin de Módulo
- Cena Fin de Módulo II
- Rosa Ropero. IES Leonardo Da Vinci.
- Pedagogía. Mª Dolores Olaya III.
- Hoy NO Hay Clase a Primera Hora
- Información Tecnología...¡Fresquísimo!
- Cambio de Aula en Fam. Industriales F.P.
- Fotos de la Cena
- Atención a Todos
- ¡Una grandísima verguenza!
- Mas Fotos de la Cena
- El Escrito de Industriales
- Notas Sociología Despues del Puente
- Orden que Regula Centros de Prácticas
- Artes y Servicios Retrasados de Nuevo
- Publicadas en Magisterio las Notas de Psicología
- B1 de Ingles
- Por Fin Comienza el Modulo de Ciencias Experimentales
-
▼
noviembre
(35)
Seguidores (pon nombre y e-mail)
Datos personales
- Pablo Atienzar
- pablaco@gmail.com
Speech by ReadSpeaker
Se refiere a que comenzaran el dia 30 de noviembre en el aula 0.6 de agronomos donde se impartio el modulo comun???? Explicaros mejor pq menudo lio tenemos entre unos y otros. Parece que la señora Turegano deja la informacion con cuentagotas a ciertas personas en lugar de publicarlo en la pagina oficial del master como debe ser.Solo espero q no nos den clases de agricultura como a los de la especialidad de FP...
ResponderEliminarHola Anónimo, pilar me ha mandado un mail en el que dice textualmente que por fin comienzan las clases de ciencias experimentales y que serán en el aula 6 de agrónomos. No dice nada mas...por eso no pongo nada mas...pero supongo que ella da por entendido que ni la fecha de inicio ni la hora sufren modificaciones, y por eso no habrá dicho nada.
ResponderEliminarSuerte, y que sean unas buenas clases¡
Si que es un alivio la verdad... doy por hecho que será el lunes 30 como se dijo en un principio.
ResponderEliminarDonde esta el aula 6 en agronomos?
ResponderEliminarEl aula 6 de agrónomos esta en el edificio de agrónomos, hay unas placas fuera de las aulas donde pone los números de cada una..
ResponderEliminarSupongo que ya habreis visto la información de que nos retrasan una semana mas,hasta el 9 de Diciembre, esto es una vergüenza, bueno, mejor dicho, todo el proceso de este master ha sido una vergüenza.
ResponderEliminarQue retrasan mas el que???y donde??
ResponderEliminara los de albacete ...
ResponderEliminarno hemos visto aún el escrito para presentar a la vicerrectora.
Por favor, urgente colgarlo en esta pagina, en una nueva entrada.
saludos
el escrito esta colgado en esta pagina, en el inicio, pone el escrito de industriales.
ResponderEliminarSaludos
Bueno parece que CC. Experimentales sigue el camino de la especialidad de familias industriales y... vamos a dar motores agricolas y el cultivo del olivo!!!
ResponderEliminarEn fin, no hay palabras para describir esta tomadura de pelo.
A mi se me ocurre una palabra... vergüenza! este master es una autentica vergüenza!!
ResponderEliminaral dia 9 se han retrasado en el campus de Toledo, no en el resto de campus(AB y CR)... no lies, no lies!
ResponderEliminarHay que quejarse! hay que hacer sentir nuestra voz! UCLM = BASURA
ResponderEliminaren familias industriales nos han dicho que nos aguantemos.
ResponderEliminarHola, después de comenzar las clases se bases y fundamententos de CC experimentales en la especialidad de tecnología e informática, ocurre algo parecido a FP, aunque en este caso se dará una parte de cada especialidad, pero el planteamiento de hacer un desarrollo de las bases se hace desde luego imposible y de nuevo desarrollan una parte del tema o incluso bases sobre cultivos (que no se en que currículo de estas especialidades se da, aunque en ningún caso se ha hablado del currículo por lo que tampoco a priori tampoco sabemos cuales son esos contenidos). Por esa razón mi forma de entender la asignatura pasa por no desarrollar los bloques de contenidos del currículo de nuestra materia (harían falta años) y por ello por qué nos dan ciclos termódinámicos y no electricidad, o estructuras o otros tantos ejemplos (si los que organizaron este módulo, entienden que debemos tratar los temas que se desarrollan, ¿cómo pretenden dar todos esos contenidos?).
ResponderEliminarComo siempre, no tenemos las guías docentes, y por tanto no sabemos de qué van las asignaturas, pero de ¿qué sirve tratar una parte de los contenidos del currículo? ¿son más importantes que el resto?
En el artículo "escrito de industriales" de este blog, le he pedido a la gente de FP que si podemos usar su escrito de base, mañana intentaré hablar con la persona que lo escribió para que nos de permiso.
Probablemente tendremos que aceptar una situación que quizás y sólo quizás no pueda solucionarse, pero desde luego nuestro deber democrático y también como consumidores es reclamarlo, y exigir que nos den una formación de calidad, orientada a nuestra cualificacion profesional como profesores de secundaria, la reforma del antiguo CAP erá para eso, para dar una correcta formación, pero al final se convierte, de nuevo, en un trámite más (lo mismo que antes pero más costoso), esperemos que en próximos años esto no ocurra, así desde luego la educación no va a mejorar, no pienso que los profesores no sepan impatir clase, pero soy optimista y pienso que la formación universitaria debe servir para algo, no debe nunca convertirse en un trámite, si tenemos la base sabremos enfrentarnos mejor a los problemas.
ResponderEliminarAntonia puedes utilizar el escrito sin problemas....vaya telaaaaaaa!!!!!!
ResponderEliminarmuchas gracias
ResponderEliminarHola a todos. Estoy totalmente de acuerdo con lo que ha dicho Antonia. No solo no creo que tengamos que pagar nosotros la mala organización que ha hecho la UCLM del master, sino que debemos reclamar lo que ellos nos reclaman: una enseñanza de calidad. Y evidentemente no me refiero a la calidad de los profesores, que creo que lo hacen lo mejor que les dejan hacer, me refiero a los que están por arriba, que con la escusa de las prisas nos están metiendo lo que les da la gana y nosotros a tragar con lo que sea.
ResponderEliminarParece mentira que sea un master para formar al profesorado. Si al final resulta ser un simple trámite que al menos no nos lo vendan como lo que no es y que no nos dificulten aún más el acceso a las oposiciones.
En mi afán por conocer el plan de estudios, sobre un máster que he decidido hacer, al que me apunte sin conocer de qué iba a tratar ya que aunque me costaba creerlo no había información, algunos me llamarán loca por preocuparme de cosas mundanas y de poca importancia en la educación (a partir de ahora a mis futuros alumnos, padre o a quién le interese, les daremos la programación anual al final de curso, total para lo que importa), resulta que he encontrado (no os cuento cómo porque es muy largo) en el lugar donde sale la información de los planes de estudio de la UCLM, pero mi gozo en un pozo, todos las asignaturas están vacías (no he probado todas claro).
ResponderEliminarMe estoy planteando olvidarme de la calidad de la educación, la información, evaluación formativa y todas esas cosas, que algunos llaman entelequias, y aceptar que el máster es eso, un trámite administrativo por el que hay que pasar, y que pidan lo que pidan, pues se hace y ya esta. Señores que ser crítico no es bueno, aceptemos lo que nos mande Díos.
Os paso el enlace por sí acaso, algún día quién sabe....
http://www.uclm.es/institucional/plan.asp?plan=2307¢ro=401&campus=3.
“el carácter profesionalizador del Master exige tener en cuenta lasindicaciones de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla La Mancha,considerando que es el principal empleador de los estudiantes del Master. Esta consideración es especialmente relevante para la tutela de las prácticas y la didáctica de las materias específicas de cada especialidad, para lo que será conveniente la incorporación de profesores con experiencia contrastada en Enseñanza Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas"
ResponderEliminarhttp://www.uclm.es/organos/c_gobierno/arcg/2009/pdf/100209/EducacionSecundaria.pdf
...Se ríen de nosotros
Una cosa, cuando reclamo el Plan de Estudios, quizás me haya equivocado, y deba reclamar las guías docentes para más información (saber de que va cada asignatura antes de cursarla). En el Plan de Estudios en la web, sólo aparecen el listado de asignaturas, y sólo en algunas de ellas esta la guía.
ResponderEliminarEl documento que aparece en el enlace del blog plan de estudios del máster, este es un archivo que cuelga de las resoluciones del consejo de gobierno, supongo que será el proyecto de memoria para verificar el plan de estudios, pero ¿ese es el plan de estudios?, en cuanto a contenidos sólo se desarrolla una breve descripción de contenidos de la materia, igual en todas las especialidades. Buscaré a alguien que me pueda explicar, si ese documento es el plan de estudios, o la memoria para verificar el plan de estudios, o ambos documentos son lo mismo. A priori, la frase de "breve descripción de contenidos de la materia" me hace pensar que los contenidos están más detallados y que sólo se hace una breve descripción de estos, pero quizás no, esto se deba hacer en las guías, pensaba que los contenidos estaban establecidos desde el inicio.
Cuando quieres una convalidación pides el programa de tu asignatura y en ella se detallan todos los contenidos, pensaba que esa información se recogía en el plan de estudios, y que las guías docentes erán parte de este.
Habeis visto que tenemos que hacer una tarea para una de las clases que NO tuvimos ayer porque se colgo la videoconferencia? Un ensayo sobre Inteligencia Artificial... ya le vale a este profesor, no? Encima de que les da la clase solo a los de Ciudad Real, nos manda un trabajo! que jodio!
ResponderEliminar¿Un ensayo? ¿Eso lo han dicho hoy en clase? Yo es que no he podido ir, por favor, dar detalles si podeis.. Gracias
ResponderEliminarEsta toda la información puesta en Moodle, tienen que ser máximo 5 paginas y tiene que tratar sobre unos puntos que pone el (4 o 5 cosillas) y hay que entregarlo antes del miercoles (mediante Moodle).
ResponderEliminarPero vamos, que tampoco parece gran cosa... Aunque si que es verdad que podia haber espeado a que volviesemos a tener clase con el para decirnoslo.
Ok, muchas gracias, si alguien pudiera colgarlo estaría bien ya que hay algunos que no estamos matriculados en CR y por tanto no podemos ver lo que hay colgado en Moodle. Parece que el profe este también ha pasado eso por alto..
ResponderEliminarEsto es lo que pone respecto a la tarea en Moodle:
ResponderEliminarRealice un breve ensayo (máximo 5 páginas) de la sesión abordando los siguientes puntos:
-Aplicación para la sociedad de técnicas de IA.
-Demanda del mercado del técnico de IA.
-Impacto de las técnicas de IA para el desarrollo industrial.
-Tendencias y previsiones para el futuro cercano (10 años).
Incluya referencias a documentos, web, vídeos donde apoye sus comentarios y afirmaciones.
Suba un único fichero en formato PDF.
Que tengais buen puente todos!!
Muchas gracias por la información
ResponderEliminar