Este es el escrito que han firmando todos nuestros compañeros de Fam. Industriales de la F.P. para entregárselo a Pilar Turégano, ella se encargará de dárselo en mano a la Vicerrectora...¡Animo a todos!
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Gracias Diego por tu ayuda¡
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Ayer lunes todo volvio a ser como la semana pasada, y empezamos a ver tipos de invernaderos. Hablamos con el profesor, Arturo de Juan, y muy respetuosamente le dijimos que nos ibamos a ir de clase para ir a hablar con Pilar, para que les dijera a los organizadores que se dieran cuenta de que no ibamos a ceder a dar lo que ellos quisieran, sin ceñirse lo más minimo a lo estipulado en el currículo de la asignatura.
ResponderEliminarEs que no tiene sentido haber pagado un dinero para hacer un master para que nos preparen para ser buenos profesores y llegar a clase y que pretendan enseñarnos a distinguir entre lechugas y coles de bruselas!
¡¡IMPORTANTE!!
ResponderEliminarESTA MAÑANA HE IDO A LLEVAR EL ESCRITO AL DEFENSOR DEL UNIVERSITARIO, PERO NO HAN PODIDO RECOGERLO PORQUE ME HAN DICHO QUE TENEMOS QUE CAMBIAR LA CABECERA Y DIRIGIRLO ESPECÍFICAMENTE AL DEFENSOR DEL UNIVERSITARIO ASÍ QUE RUEGO A LA CHICA QUE LO ESCRIBIÓ QUE LO RECTIFIQUE Y MAÑANA LO LLEVE A CLASE. ADEMÁS ME HAN AVISADO DE QUE HAY QUE PASARLO POR REGISTRO Y DAR VARIOS NOMBRES Y TELÉFONOS PARA QUE SE PONGAN EN CONTACTO CON NOSOTROS Y NOS INFORMEN DE LAS "NEGOCIACIONES" O SEA, QUE POR FAVOR, MAÑANA A LA HORA DE CLASE LO TERMINEMOS Y PODAMOS PRESENTARLO
HAY QUE DIRIGIRLO A D. JERÓNIMO BETEGÓN CARRILLO Y EN LA MISMA HOJA HAY QUE PONER EL TELÉFONO Y EL NOMBRE DE LA GENTE QUE QUIERA,
ResponderEliminarALGUNOS TENEMOS QUE PRINGAR SEGURO (PORQUE YA ESTAMOS PRINGADOS) ASI QUE POR FAVOR, RUEGO QUE AHORA NOS NOS DEJEIS SOLOS Y TAMBIEN PONGAIS ALGUNO VUESTRO TELÉFONO, QUE YA OISTEIS AYER LO QUE NOS DIJERON
Yo me apunto a la lista esa
ResponderEliminar“el carácter profesionalizador del Master exige tener en cuenta lasindicaciones de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla La Mancha,considerando que es el principal empleador de los estudiantes del Master. Esta consideración es especialmente relevante para la tutela de las prácticas y la didáctica de las materias específicas de cada especialidad, para lo que será conveniente la incorporación de profesores con experiencia contrastada en Enseñanza Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas"
ResponderEliminarhttp://www.uclm.es/organos/c_gobierno/arcg/2009/pdf/100209/EducacionSecundaria.pdf
...Se ríen de nosotros
holaaaa!!! le he enviado a Pablo la cartica de industriales en word, para que lo modifiqueis exactamente los que sepais que hay que poner en la cabecera, entonces supongo que Pablo en cuanto lo vea lo colgará. Bueno también lo he dejado porq además como hay que poner los nombres y el teléfono, para que lo pusierais a ordenador, bueno yo pongo mi nombre y mi teléfono a mi no me importa, pero me han convalidado la asignatura entonces como no voy a clase no me entero de mucho, pero si lo tengo que poner me lo decís.
ResponderEliminarUn besete
vale, a ver si luego nos pasa la carta pablo.
ResponderEliminaryo por mi parte lo dejo correr, no nos van a hacer ni caso.por lo que queda de clase,3 semanas mas o menos a 5 horas a la semana por mi lo dejamos, cuando nos den una respuesta se habran acabado las clases.
ResponderEliminarNo estoy de acuerdo con dejarlo correr, en este Master hay mucha gente que trabaja, que tiene niños, que viene de otras provincias y tiene que pagar el alojamiento... ¿Cómo lo vamos a dejar pasar? esto no es una academia de barrio, es la Universidad de Castilla la Mancha y NO VALE TODO!!!!!
ResponderEliminarEl que sea el primer año de Master no es excusa porque la materia que se da no es nueva. En el modulo comun habia alguna desorganización logística pero la gente que lo impartió era experto en lo suyo y la matería que se daba estaba en los contenidos, esta parte es un desastre por la COORDINACIÓN, por que desde Junio se tenía que haber previsto quién iba a impartir las clases y si no podía ser, haber sido honrados y no impartir estas especialidades.
Os invito a dar por concluida la clase en cuanto empiecen a hablarnos de cosas que ni nos sirven, ni nos interesan ni son el contenido de este Master. Veo que los de Tecnología están igual que los de FP, a unir fuerzas y protestar!!!!!!!
Bueno yo tampoco estoy muy de acuerdo en dejarlo pasar, esta claro que seguramente las cosas sigan igual, porq por ahora no estan tomando medidas para resolverlas, pero tu te matrículas en un máster donde te estan exigiendo unas cosas, uno asistir a clase (con lo cual con lleva tiempo y dinero) y estas dejando cosas (trabajo, estudios, familia...) por ir a clase, segundo, te exigen trabajo, que hasta este momento todos hemos realiizado (examen de psicologia, sociologia...) tercero te exigen nivel B1 de ingles, si no no hay titulo del máster, y último dinero para poder llevar acabo el máster, con lo cual nosotros exigimos una enseñanza acorde con el master, no , que es a lo que se supone que nos matriculabamos,que menos que haya un poco de organización...
ResponderEliminarPara el que siga un poco esto al día, os dire que hemos vuelto a tener otra clase con un profesor de agrónomos; la asignatura era acuicultura (piscifactorías, aguas,...). Corregirme si lo he escrito mal, era la primera vez que oía esa palabra (perdonar mi incultura agrónoma). El profesor ha intentado adaptarla un poco a nosotros, pero la verdad es que no lo ha conseguido, por lo menos en mi opinión. Se ha centrado en decirnos los módulos que pertenecían a un par de ciclos de fp relacionados con su especialidad, pero sin entrar mucho en materia didáctica o pedagógica. Las próximas clases con él haremos unos trabajos cooperativos, pero en referencia a acuicultura. Eso no nos ha parecido mala idea, aunque le hemos propuesto la opción de que fuera tema libre (más relacionado con nuestras especialidades) en lugar de temas propuestos por él.
ResponderEliminarDe todas formas quiero hacer mención a que la culpa de lo que esta pasando creo que no la tienen los profesores. Ellos intentan hacer todo lo que pueden, pero no acaban de adaptarse a lo que supuestamente es la asignatura. Quiero agradecerles el esfuerzo que estan haciendo.
Por cierto, el profesor de fundamentos de curriculo II muy bien.
Bueno esta claro que en lo que respecta a la asignatura de Bases y fundamentos, la cosa no va a mejorar y va a seguir como el primer día, pero agradecemos que al menos en las otras dos asignaturas, Planificiación y Metodología se esten dando los contenidos adecuados y los profesores nos lo esten explicando tan bien.
ResponderEliminarVamos a ver en lo que queda todo esto, yo me opongo rotundamente a perder el tiempo estudiando cosas que no me van a servir de nada (con las cosas que tengo que hacer), a ver si al final nos dan una solucion a todo esto.
ResponderEliminar¿Sabeis que los módulos de acuicultura de los que nos hablaron ayer no se imparten en ningún centro de castilla la mancha?, con lo cual aqui ni siquiera salen plazas de esta especialidad
ResponderEliminar¿el horario definitivo se sabe? ¿se está respetando el inicial, el que está en la web?
ResponderEliminarYo también quiero decir que a pesar de lo mal que está la asignatura de bases y fundamentos por el mal planteamiento de los profesores o quien sea que haya organizado la asignatura, las otras dos asignaturas, diseño curricular I y II,que las imparten profesores especializados en la enseñanza secundaria están perfectamente enfocadas y los contenidos son adecuados.
ResponderEliminarY otra cosa, no dejemos correr las injusticias, podrán amenazarnos y asustarnos porque estamos en sus manos,pero no podemos callar lo que sabemos que no es lógico.Que no nos tomen por tontos, somos personas adultas con carreras profesionales y con experiencia laboral,no somos niños de colegio a los que nos puedan manipular,SEAMOS SERIOS,QUE LOS REQUISITOS QUE NOS PIDEN PARA PODER HACER EL MASTER NO SON CUALQUIER COSA.Si no se han preparado bien el máster que lo digan, pero que no nos hagan estudiar agricultura, que tenemos cosas mas importantes que hacer, como por ejemplo una buena programación didáctica, leer la loe,las competencias básicas, como funciona un IES, estudiar los temas de nuestra especilidad,etcetcetc...cosas que son necesrias saber para cuando seamos futuros profesores. Y que no nos den contenidos teóricos porque para eso ya hemos estudiadiado nuestras respectivas carreras, y menos contenidos teóricos de otras especialidades. Esto es lo que tienen que saber los organizadores de este máster y lo que les tiene que quedar claro, por ello debemos de hablar y no callarnos. Porque aunque seguramente para nosotros ya no hay remedio que sirva al menos para otros.
Está entregado la semana pasada a la vicerrectora del Rectorado de Ciudad Real.
ResponderEliminarA ver que sacamos en claro.